Vive les déjeuners

L’année du goût continue, après les pains,le fromage , le chocolat et les sirops c’est au tour des légumes  de chatouiller les papilles des élèves.

Une maman d’élève (du CE1)  s’est proposée pour présenter et faire déguster des légumes dans chaque classe.

Nous avons vu différent sortes de légumes: 

-Les légumes racines : carotte, panais, patate douce ,navet, rutabaga,betteraue, topinambour, radis noir…

– Les choux: chou-fleur chou de Bruxelles, chou Romanesco, brocolis, chou plume…

– Les courges: butternut, potiron, citrouille, patidoux…

La soupe de panais  a eu elle aussi un vrai succès.

Les uns ont un goût tout doux comme le pourpier, d’autre , chous picotent la langue comme le mizuna: ce sont des  légumes feuilles que nous avons découvert.

Nous avons aussi dégusté des aliments préparés”verts” :

  • jus vert : mélange mixé de chou plume et pomme;
  • Graines de courge grillés et légèrement salés.

Nous avons beaucoup aimé les dégustations, surtout les graines de courge.

Nous avons aussi découvert des légumes que l’on n’a pas l’habitude de manger. 

Photos CM2:

Photos CM1 :

Photos CP :

 

Les séances de basket CP

Les séances de basket 

Mardi,on a joué au basket (Osman). Cyril, un entraîneur (Mathis)vient nous apprendre le basket (Maël) pour mieux bouger ( Léo H),dans le cadre de notre projet. Il va venir encore plusieurs fois en mars.

On a appris à dribbler (Ludivine): on tape sur la balle avec la main, pour la faire rebondir (Cassandra).

On a aussi appris à tirer dans le panier(Lilirose): il faut viser le rectangle au-dessus du filet(Lilou).

 

On a aussi joué à l’épervier (Léo R.):il y avait deux groupes (l’un avec une balle et l’autre sans). Les enfants avec la balle devaient traverser le terrain en dribblant, sans se faire attraper (Betytullah).

 

Quelques ressentis…:

C’était bien, mais j’ai trouvé que c’était très fatigant (Erin).

J’ai adoré(Arthur)!

Ca faisait du bien au corps (Léo R.).

Je suis impatient de recommencer! (Loïc)

 

 

Les ateliers en Médiathèque CP

Les ateliers en Médiathèque

La semaine dernière, nous sommes allés à la Médiathèque. Nous avons regardé une exposition: “Rencontres Nature”, préparée et présentée par Andrée Coupier Dutruel.

Nous étions répartis en trois groupes: l’un regardait l’exposition. Un autre groupe, avec Marc, visionnait un documentaire sur les oiseaux. Le troisième groupe, avec la maîtresse, lisait des livres sur les animaux, préparés par Pierre: sur l’écureuil, la marmotte alpine, les oiseaux, l’ours brun,…

Les élèves de CP

L’atelier avec M.Seiler

Les ateliers avec M. Seiler

Mardi, nous avons rencontré M.Seiler :c’est un illustrateur de livres. On a inventé une histoire avec des ustensiles de cuisine et des légumes.

Avec M. Seiler et la maîtresse, nous avons préparé des décors pour l’histoire à partir de matériaux que nous avons apportés et recyclés: nous avons fabriqué des animaux avec des bouchons, nous avons peint le sol du potager et de la cuisine,…

C’était trop bien!

Toutes les classes de l’école participent à ce projet et à la fin, ça va donner un livre écrit et illustré par nous.

Les élèves de CP

 

Dégustation de fromages des CP

La dégustation de fromages

Après le pain, le chocolat, le miel et l’eau, les élèves ont dégusté cette semaine, différents fromages : du comté, de la raclette, du camembert, du chèvre et du morbier.

Pour quelques élèves, goûter du fromage fut une première !!!

Les plus appréciés furent la raclette et le comté….

 

 

 

 

 

Semaine de sport des CP

La semaine sport

Pendant la semaine du sport, on a appris à faire des roulades (Osman) ; en avant et en arrière (Cassandra).

On a aussi appris à se tenir en équilibre sur le rouleau américain (Maël et Charline) : il faut regarder devant soi, tendre les bras (Mathis) et prendre son temps (Beytullah).

On a jonglé (Lilirose) avec des balles de jonglage multicolores (Louna et Loïc), des anneaux (Gaspard), des foulards (Arthur) et des assiettes (Alexis).

On a appris à avancer avec les pédalos ( Maël) : il faut aussi tenir en équilibre.

On a aussi sauté sur le trampoline (Lilou) : les talons aux fesses (Cassandra), en tendant les bras et en écartant les jambes (Julia), en faisant une roulade après le saut (Elis).

On a aussi appris à marcher en équilibre sur la poutre (Gaspard) ; et en arrière (Maël).

Au début et en fin de séance, on a placé une gommette (Arthur) pour dire notre émotion (Lilirose) : joyeux (Osman), heureux (Arthur) et fier (Alexis).

Les élèves de CP

 

 

L’atelier Bredele CP

L’ATELIER BREDELE DES CP

Olivier, le papa de Julia, a étalé et coupé la pâte avec une corne (Osman).                On a pris les emporte-pièces (Mathis) et on a fait des formes (Sarah) : un sapin (Gaspard), une étoile filante (Loïc), un cœur (Lilou), une fleur (Erin), une étoile (Louna), une lune (Julia),…

 

On a posé les formes sur une plaque (Erin) et on les a dorées (Cassandra) avec de l’œuf battu (Julia). Christiane et Nathalie (la maman de Lilou) ont mis les plaques dans le four.

 

 

Olivier a mis une autre pâte dans le canon (Julia).                                                        On a tourné la manivelle du canon et la pâte est sortie avec des pointes (Erin).     Olivier a coupé la pâte avec un couteau en petits morceaux et on l’a pliée en forme de S (Mathis).   Ensuite, on a mis les S sur la plaque.

Les élèves de CP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sortie à Marmoutier des CP et CE2

Notre sortie à Marmoutier

Lundi 5 novembre 2018, les classes du CP et du CE2 sont allées à Marmoutier, visiter le Point d’Orgue, l’Abbatiale et le musée alsacien.

Au point d’orgue, les élèves ont vu le fonctionnement d’un orgue, dans la salle de l’Organum XX1. C’est une salle dans laquelle se trouve un orgue démonté en plusieurs parties et c’est comme si on se trouvait à l’intérieur d’un orgue.

L’animatrice a d’abord parlé des différentes familles d’instruments ; les cuivres, les vents et les percussions. Ensuite chacun a pu essayer le clavier de l’orgue en jouant  « Rumbali ».

Puis la classe est descendue au sous-sol pour fabriquer des instruments de musique en carton.

Après le repas de midi, les CP et les CE2 ont échangé les activités.

Au musée alsacien, les élèves ont eu connaissance des métiers d’autrefois comme le vannier, le potier, le tonnelier, la lavandière. Ils ont aussi pu observer des objets d’autrefois : des tuiles anciennes « les biberschwanzziegeln », les pots et vases en grès bleu et gris de Betschdorf. La guide a aussi expliqué comment était construits les murs en torchis fabriqué avec de l’eau, de la boue, de la paille et des poils.

A l’extérieur de l’Abbatiale, la guide a demandé aux élèves d’observer lequel des quatre mots n’étaient pas présentés sur l’abbatiale : ange, éléphant, lion et chapiteau. Puis, les élèves ont appris à reconnaître les signes que laissaient les tailleurs de pierre sur les murs. On appelle ces signes les marques de tâcherons.

A l’intérieur de l’abbatiale, les élèves ont observé les différentes parties de l’église : chœur, nef, bas-côté, vitraux. Les CE2 ont pu descendre dans la crypte pour voir un squelette, des objets anciens, des tombes en pierre et les fondations de l’ancienne église du Moyen Age.

 

photos des CE2:

 

Photos des CP:

 

 

 

 

 

 

Retour vers le passé

Le 28 février , les classes de CP et de CE1 se sont rendues à Kutzenhausen à la maison de l’Outre-Forêt . 

La Maison Rurale de l’Outre-Forêt est un ancien corps de ferme, aujourd’hui centre d’interprétation du patrimoine : un lieu vivant de découverte du patrimoine alsacien et de ses arts et traditions populaires.

Les diverses collections présentées, illustrations de la ruralité dans la première moitié du 20ème siècle, ainsi que les animations, ateliers et expositions qui complètent la visite du site, invitent petits et grands à embrasser les multiples facettes de l’art de vivre régional : depuis l’architecture des bâtiments jusqu’aux traditions et savoir-faire de nos aïeux.

Tous les participants étaient enchantés de pouvoir fabriquer du beurre … et puis de le goûter !

L’école d’autrefois fut une véritable découverte pour nos petits élèves plus  habitués aux nouvelles technologies qu’à la plume Sergent-Major.

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